Een bijzondere 4 mei op de St. Jozefschool. Deze dag, ingeklemd tussen de lange meivakantie en Bevrijdingsdag, stond geheel in het teken van het thema Herdenken-Vrijheid. Na de indrukwekkende opening op het schoolplein werden er in de school tal van culturele activiteiten georganiseerd voor alle leerlingen. De dag werd afgesloten met een presentatie voor de vele belangstellende ouders en grootouders.
Indrukwekkende stilte
Het was op de vroege maandagmorgen gezellig druk op het plein, want ook veel ouders waren aanwezig om de openingsplechtigheid van de dag mee te maken. En het werd een indrukwekkende bijeenkomst. Na een inleidend woord van Nika Morsink, een van de organiserende leerkrachten, legde directeur Tom Streng de kinderen uit waarom 4 mei zo’n bijzondere dag is. Daarna ging de microfoon naar burgemeester Agnes Jongerius die een passend gedicht voorlas. Vervolgens was het aan de ervaren trompettist Cees de Waal om de taptoe te blazen. De een minuut stilte die daarop volgde was minstens zo indrukwekkend als het stiltemoment ’s avonds bij het oorlogsmonument aan De Waardsedijk. Zelfs de allerjongste kinderen, waaronder de twee- en driejarige peuters van de Peutergroep St. Jozef, waren muisstil. Daarna plantten leerlingen en leerkrachten van alle groepen klaprooszaadjes in grote bloempotten. Dit omdat de klaproos het symbool is hoop, troost en veerkracht. Begrippen die zo passend zijn bij de herdenking van 4 mei. De plechtigheid werd afgesloten door een twaalf meiden, die dansten op de muziek van het lied Vrijheid van Kinderen voor Kinderen
Workshops
Rond negen uur startte het binnenprogramma. Bij de voorbereiding werd de school begeleid door Jelle Pieters, schoolbegeleider van de Stichting Kunst Centraal. Zo werden er gastdocenten geregeld, die workshops dans, muziek, en mediakunst verzorgden. Heel bijzonder was de workshop stop-motion (denk aan Buurman en Buurman) in de bovenbouw. Hier maakte de leerlingen met hun iPads professionele filmpjes rondom het thema Herdenken en Vrijheid. Voor deze opdracht een moeilijk thema, maar wat een plezier beleefden ze aan het maken van de stop-motions. Ook alle leerkrachten waren verzorgden een workshop. Zo maakten de kleuters gevouwen bloemen voor herinneringskransen. En de leerlingen van de groepen 3 en 4 vouwden prachtige klaprozen. Dat was prima te doen, maar toen de dieprode bloemen aan de steel van ijzerdraad moesten worden bevestigd, werd het even echt werken voor de juffen. In de middenbouw werden bewaardoosjes gemaakt waar de kinderen herinneringen en dingen in konden stoppen waar ze blij van worden. In de bovenbouw weerden niet alleen stop-motions gemaakt, maar de leerlingen kleiden ook oorlogsmonumenten.
Presentatie
Aan het eind van de maandagmiddag werd de school geopend voor iedereen die het leuk vond om al het moois, dat de leerlingen gemaakt hadden, te bewonderen. Daar zaten ook filmpjes bij van de muzieklessen van de kleuters.
En ondanks het feit dat veel ouders op de maandag werken was het superdruk in de lokalen van de school. De eerste aandacht ging uiteraard uit naar het werk van de eigen kinderen, maar het was fijn om te zien dat iedereen ook een kijkje ging nemen in de andere groepen.
Inhoudelijk en zinvol
Het was dus een meer dan geslaagde 4 mei-herdenkingsdag op de Jozefschool. Het toonde maar weer eens aan dat je een beladen onderwerp op een heel inhoudelijke en zinvolle manier kunt behandelen op een basisschool. Zelfs bij de jongste leerlingen. In die zin zou het ook mooi zijn als bij de officiële Dodenherdenking in de Michaelkerk en bij de daaropvolgende plechtigheid bij het oorlogsmonument aan de Waardsedijk weer een plek wordt ingeruimd voor de leerlingen van de basisscholen. Want dat was dit jaar door omstandigheden niet het geval.
Facebook
